词汇是学习英语的基础，就像造房子需要砖头是一样的道理，离开这个基础，任何的深入学习都是空谈，所以应该抓好学生的词汇学习基础，避免盲目死记硬背与滥用。 很多学生在备考雅思写作的过程中出现了很多词汇方面的问题，专家通过长期的总结与研究，发现主要有以下一些普遍存在的问题，并根据这些问题提出了针对性的解决方法： 一：词的滥用 词的滥用具体来说就是词汇的搭配错误，用词不准确以及用词太大。这是中国学生学习英语的一个通病。因为大部分学生在学习的时候都是死记硬背单词的中文意思与常见的搭配，并不理解其真正的用法与搭配，所以一旦遇见不熟悉的表达就很容易出错。比如agreewith, play an important role in, have effect on, etc.很多学生在写同意某个观点的时候经常把with漏写，或者把in, on,for这些介词混淆用错。还有些考生往往有一种错误的观念，认为雅思写作用词越高级，分数越高，所以经常去百度、有道搜索一些生僻的词汇放在作文中，认为这样就能获得高分，但是他们忽略了用词不当的这个误区，往往会造成适得其反的后果，会给考官以及老师造成大量的误解和疑惑。 针对这些问题，专家建议在记忆单词的过程中，除了记住中文的意思以外，还要多注意一些固定的搭配，和在具体例句中的用法。除此之外，尽量能够注意一下英文的解释。因为很多英汉翻译并不是完全对等的，英英的解释会更加的精准。对于如何避免生僻词的用法，可以多用些同义词的替换，比如说解决问题，最基本的表达是solvethe problem, 我们可以找到solve的同义词address, tackle以及词组cope with, dealwith等，在保证准确的前提下再做到词汇高级。还有比较有效的办法就是用反义词和词组进行替换。比如忽略这个词，当不确定neglect和ignore的用法时，可以用notpay attention to或者not lay emphasison之类的词组进行替换，多积累些高分范文中好词的用法与搭配，这样会有意想不到的收获。 二：口语化词汇出现过多 雅思写作不同于一般的作文，是学术性的写作，文风严谨。在保证用词地道的同时还要多避免一些口语化用词。在教学中发现，很多学生在上完外教口语课后会把一些很地道的口语化表达自然性地用在写作之中，比如alot of , lots of , cause, in a nutshell等一些在口语中常用的地道表达。我们通常会用a large number of, ahost of, a great deal of, because, inconclusion来替换这些口语化用词，让文风变得更加学术化。因此，雅思考试研究中心建议考生尽量把写作用词和口语化用词分开记忆，练习的时候注意层次分开，特别是一些比较明显的表达，切勿混淆。 三：单词记忆及拼写问题 很多人可能觉得单词拼写是一个最基本的问题，并没有什么好注意的。但是在长期的写作教学中，笔者发现一些基础不扎实的学生在雅思写作中经常出现最低级的单词拼写问题。主要问题归咎于这些学生最初学习英语的时候记单词就走入了一个误区，他们并没有按单词的发音以及构词规律理解性地记忆单词，而是死记硬背，将单词默写N遍，只记住了字母的顺序排列。这样记单词的后果就是浪费时间，效率低下，并且容易忘记，想用出来就更难了。在这基础上，再不断输入一些新的单词，这部分学生就很难记住了，而就算记住了，在写作中用出来的也是少之又少。 词汇的积累是一个漫长的过程，积累单词要适当地运用一些恰当的方法，比如根据单词的发音规律，构词词根规律，或者通过阅读来记忆。对于雅思写作来说，话题词汇是必不可少的一部分，通过阅读范文来积累生词是最有效的方法，在能记住意思的同时，还能掌握其用法。在进行大量仿写之后，单词就自然而然记住了。 总之，词汇是写好一篇作文的基础。但是总的来说，雅思写作对词汇的要求并没有那么高。在能够运用基本表达的前提下，注意一些细节并且适当运用一些词汇技巧，知道考官需要什么样的文章，喜欢什么样的表达。只有对症下药，写作才能真正水到渠成。